En el sector logístico, la demanda de profesionales cualificados es cada vez mayor. El crecimiento del comercio electrónico, la globalización de las cadenas de suministro y la incorporación de nuevas tecnologías como la digitalización y la automatización han impulsado la necesidad de contar con especialistas que posean una visión integral y actualizada de todos los procesos logísticos. En este contexto, la formación universitaria dual se ha convertido en una herramienta clave para garantizar que el alumnado adquiera las competencias necesarias y pueda integrarse rápidamente en el mercado laboral.

La formación universitaria dual en logística

La formación dual combina el aprendizaje teórico en el aula con la práctica profesional en las empresas. En el caso del Grado Universitario en Logística Empresarial de Escola Universitària Mediterrani (EUM), los estudiantes tienen que realizar un mínimo de 1050 horas de prácticas en empresa para poder superar sus estudios.

Durante el periodo de prácticas se realiza un seguimiento continuo por parte de la universidad para asegurar una correcta incorporación del alumno/a en la organización y resolver las dudas que vayan surgiendo durante el proceso. De esta manera, los estudiantes tienen la oportunidad de realizar una inmersión real en el día a día de las empresas logísticas, permitiendo un aprendizaje más práctico y ajustado a las necesidades del mercado.

El enfoque dual permite que los estudiantes tengan la oportunidad de entrar en contacto con la realidad profesional desde el primer momento, enfrentándose a diferentes retos en un entorno laboral real. Esto permite al alumnado contextualizar y aplicar los conocimientos adquiridos en clase.

Además, la retroalimentación directa de las empresas es esencial para la actualización constante del programa formativo. A medida que el sector evoluciona, se ajustan los contenidos académicos para adaptarlos a las demandas específicas de la industria. Por eso, en EUM nos esforzamos en mantener una relación fluida con nuestros socios empresariales: recopilar sus necesidades, conocer sus innovaciones y reflejarlo todo en nuestro plan de estudios, de modo que los futuros profesionales logísticos estén preparados para dar respuestas competitivas y creativas a los retos del sector.

Beneficios de la formación dual para el alumnado y las empresas

La formación dual ofrece múltiples ventajas tanto para los estudiantes como para las empresas que participan en el programa:

1. Experiencia laboral real: El alumnado adquiere experiencia en situaciones cotidianas de la industria logística, lo que aumenta sus probabilidades de inserción laboral y, a la vez, le permite desarrollar habilidades de trabajo en equipo, comunicación y resolución de problemas.
2. Mejor transición al mercado laboral: Los estudiantes que han cursado estudios con modalidad dual suelen tener un conocimiento más concreto de las áreas en las que desean especializarse, lo que facilita su proyección profesional. Asimismo, las empresas valoran positivamente a candidatos con experiencia práctica y flexibilidad para poder adaptarse al ritmo del sector.
3. Networking: Estar en contacto constante con profesionales facilita la creación de una red de contactos sólida. La gran mayoría de los estudiantes reciben ofertas de empleo en las compañías donde han realizado sus prácticas, lo que demuestra la eficacia de este modelo para la retención de talento.
4. Ajuste de competencias: Para las empresas, la modalidad dual permite formar al talento futuro según sus propias necesidades. Pueden transmitir valores corporativos, metodologías y tecnologías específicas de la compañía, asegurándose de que los nuevos profesionales encajen plenamente en sus dinámicas de trabajo.
5. Retorno del tiempo invertido en formación: Las prácticas duales, al ser mucho más extensas que las prácticas ordinarias, permite que las empresas vean retornada la inversión de tiempo en la formación del alumno, ya que durante un largo periodo de sus prácticas van a ser productivos para la empresa.
6. Innovación y mejora continua: El intercambio entre universidad y empresa favorece la incorporación de ideas nuevas y la adopción de tecnologías punteras. Los estudiantes aportan una visión fresca, mientras que los docentes y los profesionales supervisan que el aprendizaje responda a los estándares de calidad y a las tendencias del sector.

La perspectiva de género en el sector logístico

A pesar de los avances, el sector logístico continúa presentando desequilibrios de género, con una notable infrarrepresentación femenina: actualmente solo un 22% de los empleados en el sector son mujeres y un 16% en puestos de responsabilidad, teniendo una promoción mucho más lenta a puestos directivos (según el Barómetro UNO Logística 2022 y el Informe Anual 2023 del Centro Español de Logística)

Es verdad que ha habido un aumento de representación femenina es posiciones relacionadas con la logística digital y la mejora de procesos, pero como muestran las cifras, el sector logístico está aún lejos de la igualdad de presentación.

Las mujeres se enfrentan a diferentes barreras de entrada como los estereotipos y sesgos de género, falta de referentes femeninos, resistencia al cambio y conciliación de la vida laboral y familiar.

En EUM, promovemos la participación de mujeres en nuestro Grado de Logística Empresarial y creamos espacios donde alumnas y alumnos puedan compartir sus inquietudes y referentes. Actualmente, aproximadamente el 27% de nuestros estudiantes son mujeres, todavía queda mucho camino por recorrer, pero cada año comprobamos con satisfacción cómo aumenta el interés de mujeres jóvenes que aspiran a liderar proyectos logísticos, así como el reconocimiento del sector hacia su contribución.

Las empresas y las diferentes asociaciones también están llevando a cabo iniciativas para atraer mujeres al sector logístico, como por ejemplo visibilización de referentes femeninos, acuerdos con universidades, programas de sensibilización, impulsando iniciativas de igualdad de género o la creación redes de mujeres logísticas como WiLAT o MELYT.

La logística no es solo masculina. No hay justificación para estereotipos que asocien operaciones y transporte con hombres. Incluir mujeres en puestos estratégicos enriquece la diversidad y aporta visiones que impulsan la innovación y la toma de decisiones.

Reflexiones desde la coordinación del Grado en Logística Empresarial de EUM

Desde la coordinación del Grado en Logística Empresarial de EUM se observa a diario la motivación del alumnado al ver cómo sus prácticas en las empresas les aportan un valor inmediato y tangible. El componente dual de este grado es uno de los principales motivos por los que eligen estudiar en EUM, ya que, además de impulsar la empleabilidad, ofrece un entorno de aprendizaje mucho más dinámico.

Por su parte, las compañías valoran la oportunidad de incorporar talento desde etapas tempranas, formándolo según sus necesidades y asegurando una cantera de profesionales preparados.

Los estudiantes llegan con grandes expectativas y, a lo largo del grado, adquieren las competencias y la confianza necesarias para afrontar los desafíos logísticos.

En definitiva, la formación universitaria dual en logística se perfila como una estrategia de éxito para todos los actores implicados: ofrece una sólida base práctica para el alumnado, un ajuste de competencias para las empresas y un marco de colaboración constante entre el mundo académico y el profesional. Y, ante todo, resulta fundamental seguir trabajando por una logística inclusiva, impulsando la participación de mujeres y fomentando la igualdad de oportunidades en cada eslabón de la cadena de suministro. Porque el talento no tiene género y la logística del futuro debe ser diversa y equitativa.

Montse Carrillo Plaza

Coordinadora Grado Dual en Logística Empresarial EUM

Responsable Prácticas Duales